Testele PISA aduc schimbări pentru “Şcoala Altfel”, “Săptămâna Verde” și elevii cu media sub 7

Ministrul Educației, Mihai Dimian, anunță schimbări la „Școala altfel” și „Săptămâna verde” și ore remediale obligatorii, după rezultatele „dezastruoase” ale României la PISA 2025. Dimian a anunțat un pachet de măsuri imediate menite să răspundă rezultatelor slabe obținute de elevii români la testarea internațională PISA 2025, printre care regândirea temporară a programelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde” și introducerea unor ore remediale obligatorii pentru elevii cu medii mici.

Dimian a recunoscut public că rezultatele României la PISA sunt slabe și că acest lucru trebuie spus fără ocolișuri, însă a atras atenția că orice reformă de urgență ar trebui să pornească de la o analiză a reformelor anterioare, care, deși au adus și lucruri bune, nu au condus până acum la rezultatele dorite. Potrivit ministrului, aproximativ jumătate dintre elevii români nu au competențe minimale, iar evoluția negativă a României între PISA 2022 și PISA 2025 se încadrează, spune el, într-un trend internațional de scădere, prezent și în state dezvoltate, membre OCDE.

Ministrul a oferit și o explicație structurală pentru performanța slabă: timpul de instruire. Potrivit datelor invocate de Dimian, România are cu aproximativ 1.600 de ore de instruire obligatorie mai puțin decât media OCDE în învățământul primar și gimnazial, diferență echivalentă cu aproape doi ani de școală. La acest decalaj contribuie și vacanțele mai lungi: România are o vacanță școlară cumulată de 16,6 săptămâni pe an, față de media OCDE de 13,5 săptămâni.

„Școala altfel” și „Săptămâna verde”, transformate în săptămâni de recuperare

Deși a precizat că nu va milita, cel puțin în această etapă, pentru creșterea numărului de ore sau de săptămâni de școală, ministrul propune ca perioadele deja existente în calendarul școlar să fie folosite mai eficient. Astfel, pentru o perioadă, „Școala altfel” și „Săptămâna verde” urmează să se desfășoare după același program ca și celelalte săptămâni obișnuite de curs, diferența constând în tipul activităților: didactice, cu caracter remedial și aplicativ, axate pe probleme relevante din viața reală și pentru profesiile viitorului.

Practic, cele două programe, gândite până acum ca alternative la orele clasice, nu vor mai însemna o pauză de la rutina obișnuită a orelor, ci vor fi folosite pentru recuperarea materiei și consolidarea competențelor de bază.

Ore remediale obligatorii pentru elevii cu medii sub 7

A doua măsură anunțată de Dimian vizează direct elevii cu rezultate slabe: toți cei cu medii sub 7 sau calificative echivalente la matematică și la limba și literatura română vor trebui să participe săptămânal la activități remediale la aceste două discipline. Măsura este menită să sprijine, punctual, elevii aflați sub pragul minim de performanță identificat inclusiv de testele PISA.

Ministrul a precizat că nu exclude nici revizuirea și adaptarea Evaluării Naționale și a programelor școlare de gimnaziu, subiecte pe care le consideră la fel de importante. Totodată, Dimian a transmis că va reveni în cursul săptămânii cu detalii suplimentare despre planul de măsuri, atât cele deja aplicate în acest an școlar pentru îmbunătățirea performanțelor elevilor, cât și cele avute în vedere pe termen scurt și mediu.

Ministrul a subliniat că îmbunătățirea rezultatelor nu poate veni doar din partea autorităților, ci presupune efort conjugat din partea elevilor, profesorilor, părinților și comunităților: elevi motivați să învețe, profesori exigenți, părinți implicați în verificarea temelor și a lecturii copiilor, precum și comunități care să prețuiască educația.