Tinerii din România și viitorul politicii: ce competențe esențiale pot transforma implicarea civică

2024 marchează un punct de cotitură pentru educația civică a tinerilor din România. Într-un context european din ce în ce mai conectat, abilitățile precum gândirea critică, leadershipul și colaborarea devin indispensabile pentru formarea unor cetățeni activi, capabili să influențeze pozitiv comunitățile lor.

Inițiative europene precum proiectele REINFORCE sau Understanding Change demonstrează că tinerii care dobândesc aceste abilități devin cetățeni mai implicați, capabili să analizeze surse credibile, să contribuie la dezbateri politice informate și să participe activ la schimbările sociale. Un studiu realizat de Upgrade Education, startup-ul românesc specializat în educație individualizată și practică, evidențiază că 78% dintre elevii români au potențialul de a deveni cetățeni activi, prin ghidare pentru a dezvolta competențele transversale esențiale. Același studiu arată că doar 17% dintre tineri sunt deja implicați activ în inițiative comunitare, în timp ce 5% rămân în afara proceselor de implicare civică.

Radiografia unei generații în tranziție
Upgrade Education a realizat un sondaj pe un eșantion de 578 elevi de liceu, relevând distribuția tinerilor români din perspectiva implicării civice și a competențelor necesare:
●     78% au potențialul de a deveni cetățeni activi, dar necesită ghidare suplimentară pentru dezvoltarea de competențe transversale esențiale precum: gândire critică, adaptabilitate, leadership și comunicare.
●     17% sunt deja implicați activ și demonstrează competențe solide de leadership și gândire critică.
●     5% nu au nicio bază pentru dezvoltarea de competențe transversale și nu sunt implicați în inițiative comunitare, ceea ce subliniază nevoia urgentă de intervenții educaționale și de orientare pentru a le activa potențialul.
Aceste date subliniază necesitatea de a crea un cadru educațional care să ofere tinerilor uneltele necesare pentru a fi implicați civic.

Insight din studiu: Ce abilități esențiale le lipsesc tinerilor români?

Studiul Upgrade Education evidențiază că elevii români au nevoie de următoarele competențe pentru a deveni cetățeni activi:
●     Gândirea critică: Permite analiza problemelor sociale și formularea opiniilor coerente.
●     Abilități sociale (soft skills): Leadershipul și comunicarea sunt indispensabile pentru mobilizarea comunităților.
●     Raționamentul matematic și rezolvarea problemelor: Ajută la găsirea de soluții practice la probleme complexe.

„Prin dezvoltarea acestor competențe transversale, elevii români pot deveni cetățeni activi, capabili să influențeze pozitiv comunitățile lor”,

subliniază Tinu Bosînceanu, fondator Upgrade Education.

Tinerii din România: De la dezinteres la implicare în politică

Pentru ca tinerii din România să treacă de la dezinteres la implicare activă în politică, este esențial să se pună accent pe educație și informare din surse credibile și relevante reprezintă primii pași pentru creșterea interesului lor. Aceste elemente pot transforma atitudinea de indiferență într-una de responsabilitate civică.

Prin participarea la proiecte civice, dezbateri publice și inițiative de voluntariat, tinerii pot experimenta impactul concret al implicării lor. Procesul începe cu educația pentru cetățenie activă și continuă cu promovarea participării la vot și a implicării în comunitate. Generația Z nu trebuie doar să fie martoră la schimbări, ci să contribuie activ la ele.

„Este nevoie să-i ajutăm pe tineri să înțeleagă că un vot oferit informat este principalul mod prin care pot influența deciziile care le afectează viitorul,”

afirmă Tinu Bosînceanu, fondator Upgrade Education.

România, de la Brain Drain la Brain Gain

Numărul tot mai mare de elevi care aleg studiile internaționale ridică întrebarea: ce efecte va avea acest trend asupra României?

55% dintre elevii români care pleacă la studii în străinătate nu intenționează să revină în țară după absolvire. Accesul la rețele internaționale de networking, joburi bine plătite și piețe de muncă mai dinamice sunt factori decisivi pentru a rămâne în țările de destinație.

Pe de altă parte, absolvenții care aleg să revină în România, aduc cu ei competențe transversale, expertiză și perspective noi.

Avem numeroase exemple de tineri care, după ce și-au finalizat studiile în străinătate, aleg să se întoarcă în România și să contribuie la dezvoltarea țării.