Inteligența artificială a intrat în temele liceenilor. Unde se termină ajutorul și începe copiatul

Inteligența artificială este folosită frecvent pentru școală de liceenii din România, însă verificarea răspunsurilor primite nu este întotdeauna o obișnuință.

Un studiu realizat de Edge Institute arată că, pentru unii elevi, tehnologia sprijină învățarea, în timp ce alții o folosesc pentru a le rezolva sarcinile școlare.

Un sfert folosesc AI zilnic pentru școală

Dintre participanții care au folosit inteligența artificială, aproximativ 45% spun că apelează la ea pentru școală de câteva ori pe săptămână, iar 25%, zilnic sau aproape zilnic.

Răspunsuri preluate aproape ca atare

Aproape 30% declară că folosesc frecvent răspunsurile primite aproape ca atare. Totodată, 40% consideră acceptabil să predea drept muncă proprie un eseu sau un referat scris de AI, iar 69% acceptă folosirea tehnologiei pentru rezolvarea unei probleme la o anumită materie.

Sprijin pentru înțelegerea materiei

Există și utilizări care susțin învățarea: 52% spun că apelează frecvent la AI pentru a înțelege materia sau pentru a învăța pe cont propriu.

Școala are nevoie de reguli și îndrumare

Autorii studiului recomandă educarea elevilor pentru utilizarea responsabilă a tehnologiei, reguli clare și regândirea evaluării. Cercetarea a fost realizată online, în septembrie 2026, pe 3.033 de liceeni.